终身教育概念

“终身教育”要求一个概念,不是什么思想之类的,回答终身教育是什么终身教育“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗（ParlLengrand）正式

终生教育和终身教育的区别RT如果一样的概念.那为什么还要分开用?一样的概念,说法不同而已.

什么是终身教育终身教育自本世纪60年代中期以来,在联合国教科文组织及其他有关国际机构的大力提倡、推广和普及下,终身教育已经作为一个极其重要的教育概念而在全世界广泛传播.许多国家在制定本国的教育方针、政策或是构建国民教育体系的框架时,均以终身

终身教育思想一、终身教育的概念“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格朗（ParlLengrand）正式提出以来,短短数年,已经在世界

终身教育的意义是什么国际上把终身教育定义为：与生命共有,外延扩展到社会各方面的连续性教育.终身教育不是一种实体的存在,它是一种理念,是引发一连串的关注和研究方向的理念,是一种超越国界、意识形态、社会形态和种族等范畴的教育思想,它具有综合、整

怎样理解“终身教育”?“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格朗（ParlLengrand）正式提出以来,已经在世界各国广泛传播.由于

终身教育及其意义http://www.lunwen020.com/pe2/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=5751

终身教育的提出者是谁?保罗．郎格朗(Paul·Lengrand,1910—),终身教育的理论家、实践家.1910年12月生于法国加来的康普兰.巴黎大学毕业,后来在大学任教授的同时活跃在法国成人教育领域,尤其协助创立了法国民众教育运动的团体“

为什么提倡终身教育首先,知识是在变化和不断完善的.只有不断学习,才能更新知识的最新程度.其次,我们自身因为发展需要,必须要接受更新的知识,才能适应时代.再则,与时俱进是必须的.而且人在社会以后,需要都是有针对性的,而这些针对性,是之前在学校

为什么要进行终身教育首先,知识是在变化和不断完善的.只有不断学习,才能更新知识的最新程度.其次,我们自身因为发展需要,必须要接受更新的知识,才能适应时代.再则,与时俱进是必须的.而且人在社会以后,需要都是有针对性的,而这些针对性,是之前在学

终身教育的定义?gfgf我理解的终身教育，应该是在现今社会人的一种生存方式，这种生存意识在学校教育中形成，在走向社会后付诸于实践，终身教育的实现途径就是终身学习，通过不断的学习，掌握最新的知识，促进自己心智的完善，从而使自己在变化万千的世界

终身教育的提出者是谁保罗．郎格朗又译保罗．朗格让

终身教育的倡导者是?保罗．郎格朗(Paul·Lengrand,1910—),终身教育的理论家、实践家.1910年12月生于法国加来的康普兰.巴黎大学毕业,后来在大学任教授的同时活跃在法国成人教育领域,尤其协助创立了法国民众教育运动的团体“民

什么是"终身教育"?学海无涯,知识无情无尽,人生在于不断进步才不会固步自封,闭门造车.

终身教育思想的基本特征是什么终身学习、学习化社会是必然趋势的原因：因为现代的知识更新速度越来越快,人们一不学习就跟不上时代的脚步,而如今,人们在每个场所都能获取到知识.可能有一点离题.学生党为您服务

.终身教育思潮的主要代表人物是?保罗·朗格朗解析：“终身教育”这一专门术语,最早是由法国成人教育家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的.保罗．郎格朗(Paul·Lengrand，1

终身教育论的主要内容有哪些教育不是在正规学校教育结束时告终,他从个方面贯穿人的一生,是终身的过程,不尽在学校更是延伸到家庭社会,所以现在建立一个强有力的合作式的教育体系已经势在必行了

为什么说终身教育具有无所不包的内容?人生下来就注定接受着教育,这个教育史广义的而不是狭义的书本教育,我们受周围环境事务人物的影响,势必产生不同的爱好观点思想,这种教育与生俱来,并且无法摆脱,这种教育史潜移默化深渊持久的,它贯穿了你生命的始终

为什么说终身教育具有无所不包的内容这个问题.好大啊.终身教育,是结合人生的每个阶段和需求,能施教的时间、对象都很大,内容自然无所不包啊.因为这是一生的。

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