我是什么

《我是什么》主题：加强学法指导,培养学生自主识字写字能力的研究　　　　　　　30、我是什么（教学设计）　　教学目标：1、通过自主识字认识11个字,会写4个字.　　　　　　　2、初读课文,感知课文内容.　　教学重点：认识11个字,会写4个字.

《我是什么》主题：加强学法指导,培养学生自主识字写字能力的研究　　　　　　　30、我是什么（教学设计）　　教学目标：1、通过自主识字认识11个字,会写4个字.　　　　　　　2、初读课文,感知课文内容.　　教学重点：认识11个字,会写4个字.

假如我是什么假如我是科学家在美好的童年里,我们常常爱幻想.有的幻想自己成为拥有巨大财富的富翁,有的幻想自己成让人尊敬的市长,有的幻想自己能成为为人们消除病魔的医生,而我却想成为一们为人民造福的科学家.假如我是科学家,我要发明一种神奇的衣服.

我是"什么意思没明白你想表达什么诶

课外阅读我是什么?我是什么?我是自然和自我选择的我.从父母获得基因,决定了先天的我.胎儿期到幼儿期,我周围的自然环境和社会环境激活了我的一些基因,强化了我的一些个性.于是,我从有限的个性描述词的组合中,显现出来了.这就是我.以后根据经历过的

假如我是什么花草树木[感受自然]鸟儿蝴蝶[自由飞翔]童话人物[梦想成真]

请问我是什么动物 狗屌丝加草泥马的综合体吃屎狗全部展开吃屎狗收起狗蛆虫全部展开蛆虫收起哈哈！高级动物里面的管道维修工全部展开哈哈！高级动物里面的管道维修工收起人我在吃屎全部展开人收起人。。。。在看马桶吧。这怎么是动物呢。。。不会吧

我是什么作文题目假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓励并以予纠正.我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天.让每个同学都拥有一个广阔的天空.假如我是校长,我就建一个美丽的校园.校园里要有一幢高科技的教学楼,里

我是什么孩子我的自画像对着镜子,手中的笔开始舞动了.我,圆圆的脸,红红的嘴巴,长长的头发,还有一双明亮的大眼睛,里面充满着智慧.叔叔阿姨见了都说我长得很可爱.妈妈说我的脸是一张阴晴表,爱哭又爱笑,遇到高兴的事就会笑,遇到不顺心的事就会哭.课

作文我是什么迷灯下,我静静地坐在书桌前,一手拖着下巴,一手握着一支钢笔.桌上放着已经翻阅了无数遍的《昆虫记》.一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹.而这些奇迹的创造者就

我是什么迷作文漫画,使我可以,可以忘记一切事情,包括吃饭和睡觉.早上,起床时看一个小时,晚上,睡觉前看一下,直到晚上半夜.有一次,天气晴朗,万里碧空飘着朵朵白云.早上我睁开朦胧的睡眼,清醒过来.我马上捧起《鬼眼狂刀》这本书来看,这本书好看极

我是什么动物谁知道呢?高级动物高级动物呀好像是人吧哺乳动物～谁知道呢？最高级动物人是高级动物。。

请问我是什么动物你是人,属于高级动物!人类。人男人感激哺乳动物猫猪煞笔

我是什么迷作文我爱的好是画画,在全国和全省还获过奖呢!　　　画画可以说是我每天都要做的事.我对它很着迷,我为什么对它着迷呢?一来,我可以锻炼对东西的观察性.二来,我可以一笔一划认真的画可以考验我的耐心.其次在业余的时候可以多增加一些乐趣.　

我是什么迷作文不知道不知道我是小书迷

我是什么哲学思考你以为自己的是什么,你就是什么.当你认为自己是思想时,你可以从思想上塑造自己,当你认为自己是物质时,你可以从身体上塑造自己.从来就没有谁能完整解释这个问题.你最终会发现,重要的不是我是什么,而是我将要如何去做.-----我们

月字旁加个我是什么字?中华人民共和国没有这个汉字!那不是个字这应该是个错字至少在字典上是没有这个字的作业中的题目是怎么说的？你可能理解错题目意思了。

艹我是什么字◎莪é〈名〉(1)莪蒿(多年生草本植物.叶像针,花黄绿色,生在水边.嫩茎叶可作蔬菜.也叫萝、萝蒿、廪蒿,俗称抱娘蒿)[cowherb;artemisia]莪,萝莪蒿属,从草,我声.——《说文》菁菁者莪,在彼中阿.——《诗·小雅·

我是什么动物动物界脊索动物门哺乳纲灵长目人科人属智人种人人嘛，高级动物当然是高级动物而且是最高级的猴子

语文我是什么语文,我是你的奴隶!到了大学还得学语文.