二年级三位数减法算式-热点-考试作业题

一个减法算式中,被减数,减数,差三个数相加的和是90,差是18.这个减法算式中的减数是(二年级上半学期的放假提,如何做?如何解释给这个年级的同学听?他们还没学过方程被减数－减数＝差被减数－减数＝18被减数＋减数＋差＝90被减数＋减数＝72被

要二年级上学期500题口算题!加减乘法!不要除法!不要除法!要加法和减法要三位数加（减）两位数或三位数!乘法要一位数乘以位数!自己找吧,不止五百道呢1+1+1+12+23+45+69875

1-9九个数字不重复组成一个三位数减法算式.954-736=218954-738=216954-716=238954-718=236.945-627=318945-628=317945-617=328945-618=327864-739=1

用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、这十一个数字组成一道减法算式.是四位数减三位数等于三位数.657-438=2190、1、2、3、4、5、6、7、8、9哪有11个数字啊。。。是657-438=219凑出来了1089-765=324，

将自然数1--9数字组成三个三位数,把三个三位数组成一个正确的减法算式,且1至9每个自然数只能出现一次.567-439=128

用0123456789十个数字组成一个减法算式被减数是四位数减数是三位数差是三位数的知道的告诉我1026-439=5871026-487=5391035-249=7861035-286=7491053-269=7841053-284=769

二年级算式里有连加连减时怎样计算1小数位数对齐2加减号写对用简便方法给你一个教案1．教学例3.教师出示例3,并提问：“谁能说一说整数三个数连加怎样列竖式?”使学生明确整数连加列竖式时,要把相同数值上的数对齐.然后让学生讨论例3怎样列连加竖式

在一个减法算式中被除数时27.6,减数是差的2倍,求差五年级.27.6÷（2＋1）＝9.2

出100道减法算术题注意三位数减两位数，100道啊，好的有加分！越好分越多！五年级，越快越好分多797-46356-98467-90465-57576-57536-49256-87675-67454-34242-87363-98666-98

有理数的减法算式过程减去一个数等于加上这个数的相反数a-b=a+(-b)如：1.9-15=9+（-15）=-62.-8-（-5）=-8+（+5）=-33.-8-3=-8+（-3）=-11

用1到9这九个数字各一次,组成一个被减数、减数、差都是三位数的正确的减法算式,其中差最大是多少?被减数数字和+差和减数的数字和=45,从和与差的奇偶性相同考虑只可能出现一次进位.则被减数数字和是18.先考虑个位向十位进1：差最大是8□□,被

如果18-0.34×16+0.52最后一步计算减法,算式应改为（）.三位数5AA,能同时被2、3整除,A是（）或（）如果18-0.34×16+0.52最后一步计算减法,算式应改为（18+0.52-0.34×16）.三位数5AA,能同时被2、

怎么根据乘法口诀写出减法算式如,三八二十四得出8+8+8=24,那么这个口诀应该得出怎么样的减法算式?急盼赐教!求救!SOS!24-8-8=88+8=24-824-8-8-8=024-8-8=8······

小学二年级数学退位减法评课,有分!~写详细点,谢谢数学练习课的设计与组织的策略——专题研讨活动综述常州市武进星辰实验学校庞松筠根据上次课堂教学调研和平时听课情况的反馈,发现我们部分老师对数学练习课的教学存在一些困惑和一些问题.比如：对练习课

小学二年级数学"万以内的加法和减法"课件打参加一个教育论坛

用1~6六个数字组成一道二位数乘一位数等于三位数的乘法算式3*54=16254×3=162不难啊。

用0.2.3.5.9组成三位数乘二位数的乘法算式.积约等于1800032乘590

在一道减法算式中,减数是被减数的五分之二,差是被减数的几分之几设被减数是x,减数是2/5*x即0.4x差=x-0.4x=0.6x差是被减数的0.6x/x=0.6即3/5(五分之三)五分之三问题补充：请加入做题方法3/5A-2/5A=3/5A

在一个减法算式中,被减数、减数、差的和是一又五分之二,被减数是（）被减数是：1又2/5÷2=7/10被减数是（0.7）