狗猫鼠的人物形象

《狗猫鼠》的主题、主要内容、人物形象在《狗·猫·鼠》这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行：第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去；第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态；第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦；第四,它吃了作者小时候心爱的一

《香菱学诗》里香菱的人物形象香菱从小遭受灾难,被拐卖,又沦为妾待,受尽了凌辱和折磨,然而,她却精华灵秀,极富文学气质,悟性极强,学诗时“挖心搜胆耳不旁听、日不别视”,在这轻松中让我们的心不由沉重起来.精华灵秀,悟性极强.学诗时“挖心搜胆,耳

赞美人物形象的成语写人物的成语面容的成语：五官端正模样周正面容刚毅相貌堂堂明眸皓齿面阔口方方面大耳虎头虎脑白里透红面如土色面无血色面容憔悴面黄肌瘦面容消瘦容颜枯槁容颜苍老喜形以色面带喜色满面笑容喜笑颜开笑逐言开和颜悦色满面春风满面红光容光焕

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安妮莎莉文的人物形象安妮莎莉文-基本资料约翰娜（安妮）·曼斯菲尔德·莎利文·梅西（Johanna（Anne）MansfieldSullivanMacy）,美国著名的残障教育家.她在麻省出生.由于沙眼,使她双目近乎失明,但在一连串手术之后得以

孔乙己的人物形象怎么样?一、落魄的童生和疯癫的举人\x0d孔乙己和范进都是旧社会的知识分子,都是受封建文化毒害的读书人,都是不会营生的牺牲品.但作为两个形象,他们之间存在着更多的差别.我想从以下几个方面进行比较.\x0d1、清高和自卑的比较

名人传的人物形象米开朗琪罗(1475～1564)Michelangelo意大利文艺复兴时代雕刻家,画家,建筑师.1475年3月6日生于阿雷佐附近的卡普雷塞,1564年2月18日卒于罗马.早年在佛罗伦萨画家D.吉兰达约的作坊当学徒,后因爱好雕

童年的人物形象《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部.它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面.　　阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家.外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城.外祖父年轻时,是一个纤夫,后来

描写人物形象的词语描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂（2）描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、（3）描写人物神态

描写人物形象的词语神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶

《童年》刻画的人物形象外祖母：慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让.有着圣母一般的伟大胸怀,但是对阿廖沙的两个舅父过于溺爱.阿廖沙:在黑暗污浊的环境中依然保持着对生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人.主要人

童年外祖父的人物形象外祖父年轻的时候曾经做过纤夫,貌似有点大男子主义的倾向.表面上很凶狠,但是其实也有他温柔的一面.崇尚''打骂式教育'',一旦小孙子们犯了错,在周末就会挨打.外祖父对高尔基其实挺不错,虽然打过他,可是后来在高尔基生病的时候

邓稼先的人物形象鞠躬尽瘁,死而后已.

傅雷的人物形象傅雷是性情中人,但我以为,他是一流的艺术鉴赏家,而不是一流的翻译家.

哈姆雷特的人物形象分析1、哈姆莱特是古代丹麦的一个王子,他是一个人文主义形象,这和他在“威登堡大学”里所受的教育有着很大的关系.2、这是一个充满矛盾的形象.一方面他接受了人文主义的影响,心中充满了美好的理想,希望生活中的一切如理想一样完美.

童年的主要人物形象阿廖沙：他的形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活之路.他不向丑恶势力屈膝,坚强而善良,勇敢而自信.他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着,身边那些层出不穷的暴行和

描写人物形象的作文窗外的暴风雨放肆地敲击着房屋、树木、道路……像个怪物一样,好像要将整个城市吞噬掉.我静静地坐在书桌前,无奈地注视着窗外的黑暗.眼已哭得红肿,泪厉害的老姐我家老姐小时侯是天才，长大了是人才。我嘎嘎佩服她！我和她在一个屋檐下生

保尔的人物形象他很坚强

焦仲卿的人物形象他忠于爱情却不敢直接抗争,懦弱拘谨、消极反抗,忍辱负重；他善良孝顺,为了爱情最后走上了叛逆的道路.

分析中王利发的人物形象.以王利发为主进行分析,同时兼顾另外两个角色：　　人物对话是人物内心世界的外在表现,我们暂且通过王利发在第一幕中遭遇到的不同人物进行的不同对话对他的人格进行分析.　　1．出场：王利发与唐铁嘴　　“唐先生,你外边遛遛吧.