环境决定论

环境决定论对“环境决定论”的名词解释环境决定论environmentaldeterminism历史上的概念：认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境,特别是气候条件支配的观点,是人地关系论的一种理论.简称决定论.

历史唯物主义理解环境决定论唯物主义从根本上谈就是从历史的环境来谈的很多历史唯物主义就是从当时的环境来讲所以一般历史唯物主义只适用于当时的历史环境.除开当时的环境.现在基本上不能用

如何评价环境决定论环境决定论一般是得不到同意的.因为尽管环境对于一个个体确实存在较大的塑造作用,但个体本身在很多方面无疑起着至关重要的作用,这是不可否认的.比如天才就不会是环境塑造的,天才之所以叫做天才,是因为天生的超常.环境决定论不能极端

什么是环境决定论环境决定论environmentaldeterminism认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境,特别是气候条件支配的观点,是人地关系论的一种理论.简称决定论.古希腊时代的思想家已开始注意人与气

什么是生物决定论和环境决定论环境决定论应该是认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境,特别是气候条件支配的观点,是人地关系论的一种理论.简称环境决定论.其意义在儿童教育和心理学领域也有不同的具体的延展.而生物决定

环境决定论VS个人决定论哪个更有理?个人决定论,个人只有适应环境才能生存,各有各的理

环境决定论对心理发展的影响环境决定论的代表人物主要有华生和斯基纳等.在个体心理发展的观点上,华生强调否认行为的遗传,环境对人发展的作用.从刺激—反应的公式出发,认为环境和教育是行为发展的唯一条件.观点不仅夸大了教育的作用,而且忽视了人类心理

持环境决定论观点的人是?人民群众是历史的创造者,是实践的主体.要坚持走群众路线.也就是说,群众才是变革的决定力量…但凡是只有相对没有绝对吧?应该是.嗯!

城市规划中的物质环境决定论是什么因天时就地利城郭不必中规矩道路不必中准绳

遗传决定论和环境决定论在哲学上实际是什么的斗争比如德国人说：“日耳曼民族是最优秀的”；中国人说：“日本人都不是好货”.遗传决定,也就是狭隘民族主义,很多都是ZZ宣传.环境相反.内因和外因这好像是生物学上的问题内因与外因达尔文进化论表明进化来

为什么说遗传决定论,环境决定论和教育万能轮是片面人的发展是多种因素综合影响的结果,是先天遗传与后天社会影响以及主体在活动中的主观能动性的交互作用的统一,人在身心发展中所表现出来的基本特点,不是其中某一种因素单独作用的结果,无论是遗传决定论还

环境决定论的代表人物是谁?急需知道答案!环境决定论的代表人物主要有华生和斯基纳等.凯洛夫伊·安·凯洛夫（N.A.Kaiipob,1893-1978），原苏联著名教育家，四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。他所主编的《教育学》一书曾对我国

“环境决定论”是一种什么观点?请简要说一下自己看人文地理环境决定论environmentaldeterminism认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境，特别是气候条件支配的观点，是人地关系论的一种理论。简称决

环境决定论的观点所有人!持有环境决定论的观点的人物!还有其他的吗？我知道真2个人！出处什么的！环境决定论environmentaldeterminism认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境,特别是气候条件支配

环境决定论为什么是错误的?联系历史唯物主义基本原理来作答.人民群众是历史的创造者,是实践的主体.要坚持走群众路线.也就是说,群众才是变革的决定力量…

地理环境决定论的环境是自然环境还是人文环境或两者兼备?为什么?地理环境决定论,简称“决定论”.即以自然过程的作用来解释社会和经济发展的进程,从而归结于地理环境决定政治体制.这一论点曾广泛流行于社会学、哲学、地理学、历史学的研究中.正确地阐明

一两的遗传胜过一吨的教育强调的是环境决定论还是遗传决定论一两的遗传胜过一吨的教育强调的是环境决定论还是遗传决定论一两的遗传胜过一吨的教育强调的是遗传决定论这个理论不合理后天教育的作用大遗传决定论遗传只有一两却超过了一吨的教育这里教育指代外界

地理环境决定论对地理环境决定论的哲学批判地理环境对于社会存在和发展的重要意义是不可忽视的,不承认这一点,就不是历史唯物主义者.但不能把地理环境对社会发展的影响和作用夸大为决定作用,那就陷入了"地理环境决定论"的误区."地理环境决定论"是错误

什么是决定论?决定论是关于事物因果性、必然性和规律性的哲学理论,在哲学理论体系中占有重要的地位.根据对社会历史发展中的决定性因素的不同回答,人们把历史决定论分为四大类：神学目的论的、唯心论的、机械论的及唯物史观的历史决定论.神学目的论的历史

环境决定论否定了A遗传的作用B教育的价值C家庭的影响D文化的功能A.遗传是天生带来的,和后天因素无关.其他三项都是环境造就人的因素.A内在的东西