八年级上册语文金牌作业24课大道之行也答

八年级语文上册第24课大道之行也字词解释一词多义有4个,参考书上打下来的：（1）亲用作动词,以……为亲亲自（2）故因此旧的（3）是代词,这表肯定判断的动词（4）独单独老而无子的人多了去了bbbbbb啵啵啵啵啵啵啵啵啵啵啵啵

义务教育的八年级上册语文词语手册第24课大道之行也的词语.语文手册忘记带回家了,是义务教育版的.帮个忙啊.1．故人不独亲其亲——句中的一个“亲”字为意动用法（下文“子其子”中的第一个“子“”与此相同）.“以……为亲”（“以……为子”）2．故

八年级上册语文作业本第二十四课答案人教版的二十四课《大道之行也》全部答案课外的文言文百度搜吧,懒得弄

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《大道之行也》的写作背景人教语文八年级上24课大道之行也的写作背景24大道之行也昔者仲尼与于蜡宾②,事毕,出游于观之上③,喟然而叹④.仲尼之叹,盖叹鲁也.言偃在侧曰：“君子何叹?”孔子曰：“大道之行也(5),与三代之英(6),丘未之逮也”,

八年级上册大道之行也课后练习题一、1.①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③人人都珍惜劳动成果,却毫无自私自利之心.2.（1）“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的,是艺术地再现“大同”社会的生活风貌.（2）从

八年级上册语文“大道之行也”作者从哪两个方面从正面论证了天下为公这一中心思想24大道之行也课文研讨一、整体把握本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话,主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征.原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的来由,

八年级上语文作业本第24课《大道之行也》阅读理解（二）答案为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.贷恶其弃于地也,不必藏于己；力恶其不出于身也,不

黄冈金牌之路人教版2014秋练闯考语文七年级上册16课短文答案网上也查找不到参考资料.最好是自己做一遍吧,对搞不懂的题目请上传题目内容以方便为你回答.

八年级语文一课三练大道之行也答案急啊啊啊啊啊啊24课哦八年级上.1、课文中所提到的"大道"、"大同"各指什么,我们应该如何理解和认识?文中"大道"就是指治理社会的最高准则,其治理的效果就是国泰民安的理想状态."大同"可以理解为儒家的理想社会

八年级上册语文24课课文大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于己；力恶其不出于身也,不必为己.是故谋闭而

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八年级上册语文《金牌测试卷》人教版第二单元测试卷答案一、1、C2、槛倔颅膝晌茬3、零顺诺诺颠庭触微潦4、C5、C6、D7.C8.A9.略10、可从思想内容、语言表达、表现手法等方面任选一个角度赏析.二、（一）11、“我”是一个对新奇事物有强

八年级上册语文学习与检测（济南出版社）期中测试卷和大道之行也的答案,都不包括作文2012年的不是考试,纯属家庭作业自己好好复习,考试的题不可能一模一样.

八年级语文作业酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身,怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.译文：在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴.怀念故友徒然

八上语文作业本24课大道之行也答案请看这里哎，你也真是的积累运用一：1：职业2：憎恶3：兴起4：这二：B三：1：人不独亲其亲，不独子其子2：男有分，女有归3：外户而不闭阅读理解四：矜寡孤独闭而不兴五：1：通“举”，推举2：通“鳏”，老而无妻

八年级上册语文无聊神马教材？什么版本的，再说，你是问什么？你是问什么？

八年级上册古诗文《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《核舟记》《大道之行也》《望岳、春望》《石壕吏》《三峡》《答谢中书书》《记承天诗夜游》《观潮》《湖心亭看雪》《归园田居其三》《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼其一》请把这些的诗打出来着急用【

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八年级上册语文作业本11课11　中国石拱桥1．（1）狓犻á狅　（2）犾ì　（3）犮犺è状　（4）狓犻à狅　　2．（1）巧妙到没有可以相比的.　（2）形容雕刻得十分精妙逼真.　（3）十分推重,给以很高的评价.　　3．（1）不但　而且　（2）不