蜷川幸雄评价二宫和也

谁来帮我评价下秦始皇和汉武帝.300字左右!急可评价两个,也可以评价一个!秦始皇是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者.他一生的功绩有:(1)灭六国,统一全中国,结束春秋战国以来的割据混战局面.(2)政治上:建立封建专制主义中央集权制度,

评价韩信和项羽.二人比较武力上毫无争议应该是项羽更胜一筹.不过如果说谋略,韩信应该远高于项羽,他拜将之后和刘邦的一番谈话其实就是一个战略规划,在黄河以北的单独行动中,他一方面发挥自己的能力,一方面听取他人的意见,为汉平定这一地区立下了大功.

如何正确认识和评价二十世纪50年代中国社会主义改造.如何正确认识和评价二十世纪50年代中国社会主义改造.当年的社会主义改造与今天的社会主义改造有着怎样的历史关联1、正确认识和评价二十世纪50年代的中国社会主义改造.　　新中国成立以后,我们对

这篇文章是英语的到现在也没有人能评价.谁能评价就是大学生,博士生.请评价他的单词和每句话,能写出这样的文章的人是不是读过大学还是初中的?请给我看看.这文章对我很重要YesterdayOnceMoreIhavebeenaCarpenter's

如何评价二战后美国经济二战后美国经济的发展,大体可以划分为三个阶段：第一阶段,战争结束后,经过恢复与改造,到20世纪五六十年代,经济持续发展,西部、南部呈现繁荣景象；第二阶段,面对危机与“通胀”,经过调整,80年代中期以后,经济形势好转,但

怎么评价二年级作文平日里好动的我,总奈不住要做出些什么事端来,在父亲上班的某个早晨,我喝完了父亲留下电饭煲里的稀饭和那泡好在桌上的一碗燕麦.便开始了“鬼鬼祟祟”的“实验”.我从靠电视机旁的小柜子里拿了一板药丸,在桌子上取了几颗钙片,便开始了

二战后国家干预经济的主要原因主要内容和评价的简述许多国家的经济在战争中遭受严重创伤,急需国家进行大规模的经济干预,使国家摆脱经济的困难局面.

求历史人物故事和评价,简短点的要有故事,不要太长也不要太简单关于朱元璋的故事和评价：　　很多人说朱元璋杀比较残忍,但其实总的来说后人对他的评价还是功大于过的.他毕竟是建立了大明王朝,开辟了明朝276年的基业.他本身是老百姓出生,所以非常能够

马克思和恩格斯如何评价列宁的十月革（）命?最好把对格瓦拉,毛和金日成的评价也发上来,老马和老恩都死得早,1883和1895就闪了,你说的这些他们都没经历过哎,难道要问鬼魂.

高二地理产业分类及其评价?帮帮忙,评价是什么这个题目太大,不知道那一章节内容,如果工业就是新兴工业和传统工业

如何评价陶渊明的文章评价诗也可以陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”.他的创作开创了田园诗一体,为我国古典诗歌开创了一个新的境界.从古至今,有很多人喜欢陶渊明固守寒庐,寄意田园,超凡脱俗的人生哲学,以及他冲淡渺远,恬静自然,无与伦比的艺术风格；同时

怎么评价文章标题..评价格式也行关键是看三点：1.是否很好地概括了文章的内容.2.是否吸引人的眼球3.文采如何

安全预评价、验收评价和现状评价的区别安全预评价是指对预建项目（设施）的安全性所做的安全评价；验收评价是指对已竣工项目（设施）的安全性所进行的评价；现状评价是指对正在使用的项目（设施）的安全性进行评价.

评价邓稼先对邓稼先进行评价,要有优点和缺点,500字左右,这是七年级语文《我也追星》里面的内容.打得好在加20分邓稼先,1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家.翌年,他随母到北京,在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大.他5岁入小学,在

如何评价和珅和珅是一个传奇.　　和珅是满洲正红旗人,姓钮祜禄氏,这是满语“狼”的意思.乾隆年间,和珅登上历史的舞台,他像一头凶狠的恶狼,贪婪地追求着巨大的权力和无限的金钱,演绎了自己最精彩、最华丽,同时也是最贪婪、最狡猾的人生篇章.　　在中

古诗赏析和评价白居易《钱塘湖春行》赏析孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.首联从大处落笔,写孤山寺所见之景.第一句是地点,第二句是远景.“初平”,写

评价秦始皇和汉武帝【秦始皇】：　　秦始皇在位之时,吞并六国,并发兵南征北讨,史载“百越之地,尽皆俯首”、“北扩千里”“秦王扫六合”.按战国地图看,领土几乎比战国七雄控制范围扩大了一倍.而且秦始皇“设置郡县”,对征服后的土地注重统治和制度建设

评价唐太宗和唐玄宗评价唐太宗：唐太宗是我国历史上有所作为的皇帝,杰出的地主阶级政治家.他吸取隋亡的教训,注意任用贤才和虚心纳谏；经济上重视发展生产；减轻农民负担,提倡节俭；文化上重视人才的培养和选拔,大大扩充了国学的规模,发展了科举制度；实

如何评价郑和办事负责能文能武的一个太监,

二年级数学月考后家长评价01.成绩在上游:已知孩子成绩,谢谢老师对孩子的用心02.成绩在中上游:已知孩子成绩,希望老师能多加指导帮助,让孩子有更多进步03.成绩在下游:已知孩子成绩,希望老师能给予督促