读了，苏珊的帽子这则短文，你的感受是什么。

苏珊的帽子这篇短文有什么感受友爱,团结,乐于助人.

苏珊的帽子感受苏珊带帽子的原来的头发现在差不多都快掉光了.因为老师海伦也叫同学们带帽子.我感受到了老师的林阔.这样就不会被嘲笑了蹊跷苏珊带帽子的原来的头发现在差不多都快掉光了。因为老师海伦也叫同学们带帽子。我感受到了老师的林阔。苏珊带帽子的

《苏珊的帽子》阅读答案读了这则短文,我的感受是————————?刚读课文的时候,我们还为苏珊深感不幸,最后,我们又觉得,苏珊又是那样的幸运.这一切,我们都要归功于苏珊的教师——海伦老师.

苏珊的帽子读了这篇故事你有什么感想?请结合课文谈谈自己的体会友情的力量是十分我们无法估量的,他可以使苏珊和她的同学们彼此都获得快乐.当我们都改变自己一点点,对于别人来说,可能给别人的都是巨大的感动与体会.

苏珊的帽子苏珊出院后最大的痛苦是什么头发没有了,怕被同学嘲笑

苏珊的帽子一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了.她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美班上的同学都同他一样都带上了帽子这样令他觉得他并不比其他人特殊所以笑了苏珊是个可爱的小女孩。当她念一年级时，她

苏珊的帽子为什么忘记自己戴了帽子.因为每个人都戴上帽子了.她在众人不再是异类,大家都是一样的.所以她忘记了自己戴了帽子.这就是众人的爱带给她的力量.

苏珊的帽子阅读答案刚读课文的时候,我们还为苏珊深感不幸,最后,我们又觉得,苏珊又是那样的幸运.这一切,我们都要归功于苏珊的教师——海伦老师.55555555555555555555555555555555555555555555555555

五年级阅读短文《苏珊的帽子》苏珊是个可爱的小女孩.当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受3个月的化学治疗.出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了.更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了.虽然那蓬勃的生命力和

写出你读了短文的感受 这个医生让我感动,他的精神品质让我敬佩,他不管是多么不喜欢这个病人,也要尽职尽责的治好他.海尔曼,我要向你学习

苏珊的帽子读了文章最后一句话你想到了啥答对了我给你分只是感觉很无奈.个人有个人感受呢.

读了摆渡老人这篇短文,你最大的感受是什么想哭

请讲讲“现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢,似乎也忘了.”你对这句话的理解.应该是苏珊因为某种原因必须戴帽子,因此很尴尬,害怕别人的注意.但同学们还是注意到了.岁着时间的推移或发生了什么特别的事情,苏珊已经不在意自己的特殊了,

《苏珊的帽子》这篇文章的作者作者:李君辉涂年贤

《苏珊的帽子》的主要内容是?海伦老师为什么要让所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子到学校来,而且越新奇越好?海伦老师之所以要让所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子到学校来是为了保护苏珊的自尊,让同学们和苏珊自己觉得苏珊和同学们没什么两样,使她不

苏珊的帽子中草率的反义词慎重,认真.

苏珊的帽子似乎能去吗为什么不能.似乎是好像的意思,在文中表示同学们,好像也忘了自己带着帽子,但并没有真的忘记.如果删去,则表示同学们真的忘记自己带着帽子,与事实不符.这句话中的似乎表现了大家保护苏珊的自尊心的善良与善解人意.不能。因为同学们

跪求《苏珊的帽子》全文自己想去吧

苏珊的帽子读后感怎样写今日,我再次读一篇名叫《苏珊的帽》.这篇文章讲了一个普通的故事,但这个普通的故事能让我们明白很多.文章大概内容是这样的：有一个可爱的女孩,她叫苏珊,在她上一年级的时候,不幸被查出有重病,身体里还长了肿瘤,唯一幸运的是,

读了这篇短文,我的感受是:苏珊是个可爱的小女孩.当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受3个月的化学治疗.出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了.更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了.虽然那蓬勃的生命力和渴