白公鹅的课文

课文白公鹅的主要内容是什么课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.

白公鹅这篇课文哪些句子可以看出作者对白公鹅的喜爱1别的鹅都坚持不住了.那些大鹅一只只都头冲地地跑开去.白公鹅昂着头趴着.只要冰雹砸在头上,它就要抽搐一下,闭上眼睛.小鹅们就瑟缩在它那张得很宽的翅膀下面.2它张开强有力的翅膀,脖子伸得老长,鼻

白公鹅这篇课文的作者还有哪些作品《快乐的小家庭》、《维嘉·马列耶夫在学校和家里》、《科良的日记》,以及短篇小说集《黄瓜》、《鲫鱼》、《幻想家》全不知游太阳城，快乐的小家庭，黄瓜，鲫鱼，幻想家等。《快乐的小家庭》、《维嘉·马列耶夫在学校和家里

白公鹅课文：从哪几方面写白公鹅?1.白公鹅走路的姿态“慢条斯理”的特点2.白公鹅平时的活动“无忧无虑,自由自在”的特点活动and步态

白公鹅的特点比母的要小一些,还会咬人,

白公鹅一文描写了白公鹅的什么高傲,以及作者对它的喜爱之情.通过白公鹅的叫声、步态、吃相来突出白公鹅的叫高傲。

小学四年级上策课文《白公鹅》全篇不是语文书上的一段，是一整篇！《白公鹅》要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头.它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落

白公鹅这个作品是谁写的白公鹅(原文)叶诺索夫如果可以给禽鸟授军衔的话,那么,这只白鹅满可以当个海军上将.瞧它那姿态,那步履,它同村里其它的鹅讲话时的那种语调——全是海军上将的风度.它走起路来神气十足,一步一停.每迈出一步之前,总是先把白色制

白公鹅中的白公鹅有哪些特点?作者是怎样具体描写这些特点的?作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着

《白公鹅》的第一自然段突出了白公鹅什么的特点多了个"公"

白公鹅>这篇课文有哪一句反语?用反语表达作者对白公鹅的喜爱.都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.如这篇课文写到:白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,

公鹅的生活习性?喜水性鹅习惯在水中嬉戏、觅食和求偶交配,每天约有1／3的时间在水中生活,只有在产蛋、采食、休息和睡眠时才回到陆地.因此,宽阔的水域、良好的水源是养鹅的重要环境条件之一.合群性家鹅具有很强的合群性,行走时队列整齐,觅食时在一定

【俄】叶.诺索夫的《白公鹅》的阅读答案从文章对公鹅的描写来看,作者为什么称白公鹅“海军上将”?说明下面句子使用了怎样的修辞手法,并简述表达作用.从脖子上直接长出那橙黄色的巨喙,鼻梁上凸起一个大包,这包非常像是帽徽.体味以下语句加点词语的含义

白鹅和白公鹅这两篇课文在写法上的相同之处是不相同的之处是不同之处主要有两点.（1）语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.

学了课文,你觉得文中的白公鹅是怎么样的一只白鹅,请用几个词概括：______、______、______.   PS：上图是课文,回答我还会发（选自四年级语文）傲慢

丰子恺写的《白鹅》和诺索夫写的《白公鹅》的异同相同点：行文结构、描写方法、善于运用反语不同点：语言风格、叙述语气白鹅体现了作者丰富的情感,而白公鹅只是随便写写罢了,所以中国的作家实力强些

"白公鹅"的作者叶·诺索夫的简介叶诺索夫是苏联著名儿童文学作家.他从一九三八年走上文学创作道路以来,写儿童,为儿童而写,辛勤耕耘了四十年,直到无情的病魔逼他搁笔为止.　　诺索夫熟悉孩子,善于揣摩他们的心理,理解他们的喜怒哀乐、理想和追求、爱

叶诺索夫描写的白公鹅具有什么的派头从白公鹅走路的姿态和平时的活动中可以看出它有“海军上将”的派头~

叶.诺索夫下笔的白公鹅有什么特点没有作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了\“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也

描写白公鹅走起路来慢条斯理的词语人教版那个啥,我实在不懂得这些东西,我没有.所以……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………