0.75=小数间的互化

百分数小数分数和比的互化百分数320%小数3.2分数16/5比（）75%小数0.75分数4/3比（）百分数37.5%小数0.375分数80/3比（）百分数（）小数（）分数（）比8:14百分数小数分数和比的互化百分数320%小数3.2分数16

小数,分数,百分数的互化1、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号就可以了．2、百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位就行了3、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数（除不尽时,通常保留三位小数

求分数和小数的互化分数转化成小数,就是用分子除分母有的分数分子除分母除不尽,也可能是循环小数

关于分数、小数的互化分数与小数的互化：把分数化小数,（）,把小数化成分数（）一道数学题分数与百分数的互化：把分数化成百分数,（）,把百分数化成小数,（)小数与百分数的互化：把小数化成百分数,（）,把百分数化成小数,（）分数与百分数的互化：把

分数和小数的互化填空小数化分数,原来有几位小数,就在（）的后面写几个零作（）,把原来的小数去掉小数点作（）；化成分数后,能约分的要（　　　）.分数化小数,根据分数与除法的关系,用（）除以（）除不尽时,要根据需要按（）法保留几位小数.1分母分

分数、小数如何互化,再把下面的小数化成分数,把分数化成小数.不能化成有限小数的保留三位小数）0.20.240.0350.12540分之90.24=24/100=6/250.035=35/1000=7/2000.125=125/1000=1/

小数互化. 83/40.4321/500.62523/254.25

小数与分数的互化0.3466循环这个小数怎么化分数?4.1733循环呢?把这种循环小数拆成两部分,循环的部分和不循环的部分0.3466=0.34+0.00660.34=34/100=17/50对于0.066,可以转化为0.66/100=(6

有关分数和小数的互化的数学问题把下面的分数化成小数二分之一=四分之一=五分之一=八分之一=十分之一=四分之三=五分之二=八分之三=十分之三=五分之三=八分之五=十分之七=五分之四=八分之七=十分之九=2.0.2里有（）个十分之一,是（）分之

百分数和小数的互化把百分比化成小数and百分比18%=5%=0.7%=126%=2.7%=700%=改写成百分数捏!5/8=3/20=7/6=3/5=27/10=4/25=18%=0.185%=0.050.7%=0.007126%=1.26

将下面分数和小数互化除不尽的保留两位小数0.08=0.375=1.3=4分之3=5分之12=18分之5约等于0.08=（）0.375=（）1.3=（）4分之3=（）5分之12=（）18分之5约等于（）0.08=（2/25）0.375=（3/

小数的化简和改写；依据小数的什么?小数的化简和改写；依据小数的基本性质.这节课是小学数学四年级下册的内容,这节课的教学目标：　　1、使学生牢固掌握小数的性质,并能正确地化简小数和改写小数.　　2、使学生掌握比较小数大小的方法,能较快地判断出

百分数如何化小数的方法一：直接用分子除以100方法二：将分子缩小100倍

能化小数的分数要化小数吗在小学阶段最好是化,但是上初中以后就最好不化了

小数与小数比的化简方法一.小数与小数比的化简方法两个数可以同时乘10、100等,把小数化成整数,结果不变.比如：0.6543∶0.254＝（0.6543×10000）∶（0.254×10000）＝6543∶25400.36∶0.24＝（0.

百分数与小数的互化的题0.15=0.423=1.26=0.72=2.37=16%=128%=36%=41%=92%=

分数和小数的互化,填空.6分米用分数表示（）米,用小数表示（）米.450千克用分数表示（）吨,用小数表示（）吨.32平方厘米用分数表示（）平方分米,用小数表示（）平方分米.3250毫升用分数表示（）升,用小数表示（）升.180厘米用分数表示

小数分数百分数互化分数化小数,也就是用分子除以分母,得出的即是小数,小数化为百分数,也就是让小数乘上100,再在其后面加上个%号就可以了,反之,则反过来就可以了.比如：1/4化为小数,就是1除以4＝0.25就是小数,再化成百分数就是0.25

分数,小数如何互化分子除以分母得到小数.去掉小数点,有几位小数就在1的后面加上几个0做分母,就得到了分数.

分数、小数、百分数之间的互化方法1.小数化成分数：原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分.2.分数化成小数：用分母去除分子.能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留