量筒量取液体时仰视

量取液体时,如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,而是采用仰视或俯视不要简单说什么仰视读数就小,俯视就大水的液面实际上是两头高中间凹的,仰视的话,光线沿着液面的倾斜,是眼睛看到的是比最凹处还低的读数,而正确读数应是液面最低处的水平

量筒读取俯视仰视的问题我想要个最精确的答案,量取液体时仰视或俯视时,读数和真实数据到底有什么不一样?看的是视线与筒壁的交点,还是这条线的延长线与另一侧筒壁的交点?如果是俯视的,那么读取的数据比真实数据要偏小.如果是仰视的,就是偏大啦~看的是

某人仰视取液体时读数为20ml,则实际量取的液体体积?大于20ML,仰视的读数实际

那个量筒量取液体体积时,视线俯视仰视的正确读数是偏大还是偏小?分量取已知体积和量取体积两种情况,带图最好.量筒“0”刻度在下边,仰视时视线斜向上,视线与筒壁的交点在液面下,实际量取的液体的体积偏高;俯视时视线斜向下,视线与筒壁的交点在液面上

某学生使用量杯量取液体,量筒放平稳且面向刻度线,初次仰视液面读数为19毫升,倾出一部分液体后,府视液面读数为11毫升,则实际倾出液体体积比8毫升或大还是小?还是无法确定?量筒测量液体时,液面会有一个凸面.仰视会令读数偏小,俯视会令读数偏大.

定容或量取液体时的俯视和仰视图.读数时的俯视和仰视图花了两个小时花了这幅图,希望你能够看得懂.

正确使用量筒量取液体将液体倒入量筒中,视线与凹液面相平,读出数据(读数时要读凹液面的刻度,不用估读).

液体的量取俯视仰视读数各怎样详细读数时视线要与液面最低处平行如果俯视读数,那么读数会大于实际值,如果仰视读数,那么读数会小于实际值.仰视读数实际值减小，实际量取的液体体积变多。俯视读书实际值增大，实际量取的液体体积变少。

化学量取液体的题向量筒里注入水,俯视读数为amL,倒出一部分后,仰视读数为bmL,则道出的体积是（）.A、等于（a-b)mlB、大于(a-b)C、小于（a-b)D、上述三种情况都有可能选哪个？为什么？俯视读数时读数a比实际液体多c仰视读数时

取一定量的液体药品:用().量液体时,量筒必须(),视线要跟量筒内液体的()保持().取一定量的液体药品：用（量筒）量液体时,量筒必须（放在水平的桌面上）,视线要跟量筒内液体的（凹液面的最低点）保持（水平）.胶头滴管平放凹液面齐平胶头滴管水

使用量筒量取液体时要减少误差,首先要将量筒?RT用待量取液润洗3到5次；读数时,拇指和食指轻捏（只要量筒不掉落即可）量筒上端,量筒自然竖直向下,视线要与量筒中溶液的凹液面水平相切.首先要将量筒放在水平桌面上。

有关化学中俯视与仰视的问题.配置物质的量浓度的溶液中：定容时俯视读数会?仰视读数会?量取液体溶质时俯视读数会?仰视读数会?用量筒量取液体中：俯视读数会?仰视读数会?这3种~完全弄混了==刚才的题目问错了--不好意思--应该是：配置物质的量浓

用量筒取液体时,某同学的操作如下量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数为amL，倒出一部分液体后，又俯视液体凹液面最低处，读数为bmL,该同学实际倒出的液体的体积为（用字母a、b表示读书偏小,因为仰视是视线斜向上视线与筒壁的交点在

俯视读数与仰视度数量筒量液体体积,是俯视度数大还是仰视?是俯视会多量还是仰视?俯视时实际值小俯视读数大俯视度数大,仰视会多量俯视时，看到的要大，实际的要小仰视时，看到的要小，实际的要大如果有一定量的液体，要用量筒量它的体积，那么俯视读数就比

为什么配制一定物质的量浓度溶液时,量筒量取液体后不需要洗涤?量筒为量出性量器,即用量筒量取液体时,倒出来的液体体积就是你所需要的体积,残留在量筒内的少量溶液并没有算上.如果用水洗涤并将洗涤倒入容量瓶的的话,就相当于量多了液体了,浓度就会偏高

为什么配制一定物质的量浓度溶液时,量筒量取液体后不需要洗涤?在生产量筒时,就已经考虑到了它的偏差,比如100ml的量筒,它的刻度线实际上是大于100ml的,但是有残余留在内壁上,所以倒出来是100ml,就是说已经减掉了残余的溶液!所以不用再

用滴定管量取15.00ml液体时,若初读数时仰视,终读数时平视,量取的液体体积将偏大还是偏小?偏大,仰视时所看到读数是低于实际液面的,所以会多取

量取液体时仰视读数小还是俯视读数小?那么读数时仰视读数小还是俯视读数小（2问化学里的）简单说,第一问时仰视读数大,反之亦然.第二问正好相反!这关乎到物理学的一个折射学科!要正确读数就要正视.三点一线最准确嘛!不知道能否理解,如果还有疑问可以

量取液体如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平而是采用仰视或俯视的方法将会对读数产生什么影采用仰视,读数比实际示数小；采用俯视.读数比实际示数大.

用量筒量取液体时若仰视液面则读数＿,若俯视液面则实际量取体积＿?小大