雪地捕鸟

扩写鲁迅雪地捕鸟300字正月里,天寒地冻.雪接连下了两天两夜,我和闰土准备去捕鸟.闰土在野外沙地上用扫帚扫出一块比竹匾大一点的地方,我帮着把绳子绑在短棒上,然后,闰土用短棒支起竹匾,在撒下秕谷,和我一起躲在树后耐心等待.过了一会儿,我有些不

从百草园到三味书屋雪地捕鸟对鲁迅收获在百草园里的快乐自由,与在三味书屋里的乏味相对做出强烈比较,突出了作者儿时在百草园里的生活!

少年闰土雪地捕鸟属于什么描写动作描写,环境描写.动作I就是看关键字环境就是景物描写而且你看看有没有语言,如果有的话就有语言描写.这篇鲁迅的文章很重要,特别是雪地捕鸟,还有几段对闰土的描写

仿写少年闰土中的雪地捕鸟第二日,我便要他捕鸟.他说：“这不能.须大雪下了才好.我们沙地上,下了雪,我扫出一片空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了.什么都有：稻鸡,角鸡,鹁鸪

少年闰土中的雪地捕鸟的时间是?冬天

少年闰土中的雪地捕鸟的地点是鲁迅通知可能知道啊

扩写鲁迅《故乡》中的雪地捕鸟这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海

雪地捕鸟表达了怎么样的情感写雪天捕鸟为了突出百草园冬天的乐趣,表达了儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚的情感童趣！

仿写雪地捕鸟,地点在沙滩.他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内

选文从哪几个方面描写了雪地捕鸟作者用几个动词,吧雪地捕鸟的场景写的活灵活现,描写场景是,选用一系列准确、传神的动词进行描绘,定能够使场景形象、逼真.

人教版六年级上册扩写“雪地捕鸟”把“雪地捕鸟”扩写成一个故事,里面可以写鲁迅吗?用“我”代表鲁迅还是直接用“鲁迅”?嗯,英才教程上有

描写活动的作文仿造鲁迅的雪地捕鸟，用一系列动词开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚；身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大

这段话写的是闰土给“我”讲雪地捕鸟的事说明闰土是什么?说明闰土是一个机智勇敢、见多识广的少年!

在雪地捕鸟这个片段中看出闰土是个怎样的孩子少年闰土并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现

小学六年级少年闰土雪地捕鸟片段扩写.注意是扩写,扩写!寒假到了,我收到闰土的信,信中邀我去闰土家捕鸟.我欣喜若狂,连忙收拾行李,向乡下闰土家走去.到了闰土家,他还是那个老样子,头戴一顶小毡帽,紫色的圆脸,项戴银圈.他帮我放下行李,我们亲切地

从百草园到三味书屋写雪地捕鸟采用了什么写法?摆脱快!动作细节描写,描写准确,富变化,让人身临其境.连用9个动词,把雪地捕鸟的系列动作生动而有层次的表现出来,并表现捕鸟时兴奋,惊喜之情

用9个动词模仿鲁迅雪地捕鸟100字,《我心目中的鲁迅》在我开始识字的时候,我所知道姓鲁的只有三个.一个是倒拔垂杨柳的梁山好汉鲁智深,再一个是班门弄斧中说的那个古代有名的能工巧匠鲁班,我还模模糊糊的记得有个叫鲁迅的,我只知道他的文章很难懂.上

雪地捕鸟对少年的鲁迅会有哪些收获不能在捕鸟时性子急,性子急会导致鸟儿的逃跑,明白了要使自己更加的有耐心.知道了白颊的“张飞鸟”不是很好养活的,同时,也写出了鲁迅在捕鸟时是非常紧张而又愉快的心情.

《百草园与三味书屋》雪地捕鸟在文章中心起到了什么作用百草园的冬天是怎样的呢?“冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了.”于是作者又想到雪地里捕鸟,那快乐、那情趣,自在其中了.这是百草园的生活,作者抓住“我的乐园”来写,满溢着生机和活力.

闰土讲雪地捕鸟时,描写鲁迅的神态200字闰土绘声绘色的描述着雪地捕鸟的经过,鲁迅坐在一旁,———————————————————————————————————————————————————————————————————————————