白公鹅课文原文

白公鹅课文：从哪几方面写白公鹅?1.白公鹅走路的姿态“慢条斯理”的特点2.白公鹅平时的活动“无忧无虑,自由自在”的特点活动and步态

课文白公鹅的主要内容是什么课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.

白公鹅这篇课文哪些句子可以看出作者对白公鹅的喜爱1别的鹅都坚持不住了.那些大鹅一只只都头冲地地跑开去.白公鹅昂着头趴着.只要冰雹砸在头上,它就要抽搐一下,闭上眼睛.小鹅们就瑟缩在它那张得很宽的翅膀下面.2它张开强有力的翅膀,脖子伸得老长,鼻

白公鹅这篇课文的作者还有哪些作品《快乐的小家庭》、《维嘉·马列耶夫在学校和家里》、《科良的日记》,以及短篇小说集《黄瓜》、《鲫鱼》、《幻想家》全不知游太阳城，快乐的小家庭，黄瓜，鲫鱼，幻想家等。《快乐的小家庭》、《维嘉·马列耶夫在学校和家里

白公鹅的特点比母的要小一些,还会咬人,

小学四年级上策课文《白公鹅》全篇不是语文书上的一段，是一整篇！《白公鹅》要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头.它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落

白公鹅一文描写了白公鹅的什么高傲,以及作者对它的喜爱之情.通过白公鹅的叫声、步态、吃相来突出白公鹅的叫高傲。

白公鹅(2009学期）要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头.它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收

白公鹅有什么特点每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑；写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不知声势大——翅膀有力,嗓门大,而且与人强占水面,公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌

白公鹅和白鹅两篇课文都非常注重把动物当做人来写.这句话对吗不对,应该是它们重点描写了反语,反语意思明辨时报不对不对

白公鹅>这篇课文有哪一句反语?用反语表达作者对白公鹅的喜爱.都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.如这篇课文写到:白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,

课文原文..第六课生物入侵者选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册.当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶.但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事.专家们把这种原本生活在异国他乡、通过

白公鹅这个作品是谁写的白公鹅(原文)叶诺索夫如果可以给禽鸟授军衔的话,那么,这只白鹅满可以当个海军上将.瞧它那姿态,那步履,它同村里其它的鹅讲话时的那种语调——全是海军上将的风度.它走起路来神气十足,一步一停.每迈出一步之前,总是先把白色制

《白公鹅》中的反语句子是什么?“鹅“理当荣膺海军上将衔”,“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰

白公鹅第三自然段主要写什么?运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了白公鹅步态的从容不迫,更加表达了作者对白公鹅的喜爱之情.大概就这样吧~请问一下是哪年级的课文呀？

四年级语文白公鹅说了什么多了个"公"采纳我的答案吧.

白公鹅扇动翅膀怎样扩句?【漂亮的】白公鹅【使劲地】扇动【着健壮的】翅膀

四年级上册14课白公鹅. 我也是四年级

求捕蛇者说课文课文原文捕蛇者说柳宗元选自《柳河东集》永州之野产异蛇.黑质而白章；触草木尽死；以啮（niè）人,无御之者.然得而腊（xī）之以为饵,可以已大风、挛踠（luánwǎn）、瘘（lòu）、疠（lì）,去死肌,杀三虫.其始,太医以王命

白鹅和白公鹅这两篇课文在写法上的相同之处是不相同的之处是不同之处主要有两点.（1）语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.