读贾平凹风筝的读后感

风筝读后感读《风筝》有感今天老师教了《风筝》这一课.这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分

风筝读后感七年级上册21课?

怎样写鲁迅的《风筝》的读后感《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情.鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍,愚昧无知.

鲁迅风筝的读后感100--150间《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷的将小兄弟的风筝弄坏的事情,鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会风貌,从我对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等的残忍,愚昧无

理想的风筝读后感1000字笑对生活——《理想的风筝》读后感小时候,常听姥姥说,天上的每一颗星,都代表着一个人；星星闪烁的光芒,代表着这个人的人生路途.你若有远大的理想,星星的光芒就会明亮耀眼；你若能笑着面对生活,星星就会有发光的动力.现在,

鲁迅《风筝》读后感1.作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是因为：鲁迅有兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.2.文中所说的“对于精神的虐杀这一幕”,具体指鲁迅小

鲁迅《风筝》读后感!读《风筝》有感　　今天老师教了《风筝》这一课.这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.　　文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出

鲁迅风筝读后感?唉,昙花一现啊.打字太慢了

谢谢!风筝鲁迅的读后感回答的好,加分哦人各有志,不必勉强.

鲁迅野草中风筝的读后感短一点呀读《风筝》有感今天老师教了《风筝》这一课.这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没

理想的风筝读后感快,要500字笑对生活——《理想的风筝》读后感小时候,常听姥姥说,天上的每一颗星,都代表着一个人；星星闪烁的光芒,代表着这个人的人生路途.你若有远大的理想,星星的光芒就会明亮耀眼；你若能笑着面对生活,星星就会有发光的动力.现

风筝读后感开头只要开头鲁迅的文章每读一次便犹如一把利剑,不止刺向当时,更在关照现实,最能审视自我.读完《风筝》,在“我”望见天空中的风筝感受到的“悲凉”中,回忆小时候对于弟弟的一次“精神”虐杀,想挽救而终不能如愿的事件,感受到的不止是鲁迅对

金波的风筝主要内容100字左右额,读后感有吗?春天,在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝.那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动.（风筝,风筝,谁是你的小主人?）我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿

《母爱·风筝·童话》读后感先写主要内容······················再写·····会·············

鲁迅《风筝》读后感悟100字童年的风筝——读《风筝》有感我特别喜欢风筝,喜欢拿风筝在草地上奔跑,欢喜地看着它在广阔的蓝天上自由自在飞翔.我对风筝有着一种由衷的喜爱.但是你可知道童年时期的鲁迅对风筝却是十分厌恶的.他认为风筝是那些没出息孩子的

风筝鲁迅的读后感谁有读后感,只是提点,提点一下应该怎么写.谁有读后感,只是提点,提点一下应该怎么写.复制的死全家是一篇回忆性的散文.文章以风筝为引线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思.同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀.这

风筝风筝的起源和关于风筝的故事.一、风筝的起源　　中国风筝简史：　　风筝是我国最古老的一种民间艺术及休闲活动.一提起放风筝　　不但孩童们雀跃三丈,连大人也都会兴致勃勃跃跃欲试.　　放风筝趣味的确不是普通人所能想像到的.前人金圣叹曾经说　　：

风筝是谁发明的?风筝的传说?风筝真正的起源,已无法证明.有些民俗学家认为,古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友,所以在清明节鬼门短暂开放,将慰问故人的情意寄托在风筝上,传送给死去的亲友.风筝,古时称为「鹞」,北方谓「鸢」.大多数的人认为风筝

鲁迅的风筝为什么题目叫风筝风筝是文章的主旨线索

鲁迅《风筝》中风筝的象征意义?风筝象征着孩子的童真,天真和美好!在《风筝》里,风筝被破坏,象征着当时封建社会对美好事物的扼杀,也可以看出封建礼教思想对人们思想的禁锢和毒害!