小学语文课文匆匆作者是怎样具体描述日子来去匆匆的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 22:26:15
匆匆的作者是怎样具体描述日子来去的匆匆?

匆匆的作者是怎样具体描述日子来去的匆匆?作者通过对于远至太阳,近至手边、脚边,这些我们日常生活中常见的事物描写,使我们真切地感受到,时光是看不到的,却又是那么真切地感受到它的步履匆匆.满意请采纳

作者是怎样具体描述日子来去的匆匆的?你能仿造这样的写法,再写上几句吗?

作者是怎样具体描述日子来去的匆匆的?你能仿造这样的写法,再写上几句吗?过去的日子如吹过的风,被刮得无影无踪,不留一丝足迹;如一波一波的浪花,被浪头冲散.在逝去如飞的日子里,我能做许多我期待的事情,我能作许多我盼望的事情,我还能做许多我计划做

匆匆第三段 作者从哪几方面具体的描述日子来去的匆匆

匆匆第三段作者从哪几方面具体的描述日子来去的匆匆从洗手的时候、吃饭的时候、默默时、躺在床上的时候.

作者是怎样具体描述日子去来匆匆的?

作者是怎样具体描述日子去来匆匆的?借鉴朱自清的《匆匆》一文去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水

匆匆 作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,在写几句

匆匆作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,在写几句太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是

作者是怎样具体的描述日子去来的匆匆?仿照课文中

作者是怎样具体的描述日子去来的匆匆?仿照课文中1.课文主要写作者对时光流逝的无奈和惋惜.2“像针尖上...”作者运用了新奇的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的一滴水,把时间的流比喻成浩瀚的大海.日子在时间的海洋里是那么渺小,消逝得是

朱自清的《匆匆》作者是怎样具体描述日子去来匆匆的?

朱自清的《匆匆》作者是怎样具体描述日子去来匆匆的?作者是从几样生活的微小事件来说明的.例如:洗手的时候,日子从脸盆里过去.默默时,日子便从凝然的双眼前过去.从这里我们就可以看出,日子来去匆匆.

匆匆中 作者是怎样具体描述日子去来匆匆的

匆匆中作者是怎样具体描述日子去来匆匆的本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日

《匆匆》里哪些是作者具体描写日子来去匆匆的?多一点!

《匆匆》里哪些是作者具体描写日子来去匆匆的?多一点!第三自然段的都是,你自己挑几句就行了!

匆匆中,作者从()()()()等方面的具体描述日子来去的匆匆

匆匆中,作者从()()()()等方面的具体描述日子来去的匆匆太阳的挪移、洗手、吃饭、默默(惋惜,叹息,睡觉)

作者是怎样具体描述日子去来匆匆的?仿照课文中的写法,在写几句.300字

作者是怎样具体描述日子去来匆匆的?仿照课文中的写法,在写几句.300字我只会几句:上课的时候,时间从老师朗朗的讲述声中过去;奔跑的时间,时间从我们的脚步声中过去;做作业的时候,时间从我们的笔尖溜走.我也不会啊!我也在查~~~~~~上课的时候

在《匆匆》一课中,作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.如回答快又正确,

在《匆匆》一课中,作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.如回答快又正确,就从这一自然段:早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水

《匆匆》从课文哪些地方可以看出日子是来去匆匆、稍纵即逝的?这样写表达了作者怎样的思想感情?仅限今晚!

《匆匆》从课文哪些地方可以看出日子是来去匆匆、稍纵即逝的?这样写表达了作者怎样的思想感情?仅限今晚!从"我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了."表达了作者对

写出 匆匆 一文中具体描述日子来去匆匆的一个句子

写出匆匆一文中具体描述日子来去匆匆的一个句子作者列举了生活中的具体细节,表现出了日子的来去匆匆,如:“于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去……但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过

作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?不要一大堆的

作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?不要一大堆的“洗脸时时间在脸盆中流走,吃饭时日自在饭碗中流走.”这是朱自清在《匆匆》说的话,你可以去查一下《朱自清散文精选》你也许就会找到你所需要的答案了.流年似水好答案,我也想的是朱自清的匆匆!!!

作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?

作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他

写写身边的日子是怎样来去匆匆的

写写身边的日子是怎样来去匆匆的太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久才不辞而别

作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?你能仿照这样的写法,再写上几句吗?

作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?你能仿照这样的写法,再写上几句吗?刚好我也是小学六年级的语文老师,所以,我来回答这个问题吧.作者抓住生活中普通的小事儿来描写时间的易逝,比如“吃饭”“洗手”“睡觉”“叹息”,体现了时间匆匆,不复返的特征.

摘写作者具体描写日子来去匆匆的句子急

摘写作者具体描写日子来去匆匆的句子急早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他

匆匆 课后第三题的答案作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.(不少于三句)

匆匆课后第三题的答案作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.(不少于三句)哭泣的时候,日子从眼泪中过去;上课的时候,日子从笔尖下过去;听音乐的时候,日子从乐声中过去.看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随