小学而大遗的遗读音

小学而大遗,吾未见其明也.小的事情要学习,大的事情反而放弃了,我看不出他明白事理啊.

是故圣益圣,愚益愚.中活用的词是哪一个,还有一题是"小学而大遗"中的活用的词,小和大是名词作动词.前面的圣愚是形容词作名词

为什么小学的书包小,而中学的书包大人长大了呗

“小学而大遗,吾未见其明也”翻译成现代汉语什么意思?小事用心学习了却丢弃了大的重要的道理,我没看出来他有明智的地方

小学而大遗.吾未见其明也翻译成汉语小的事情要学习,大的事情反而放弃了,我看不出他明白事理啊.

大的两个读音?dadai

下列句中括号中词语的意义与现代汉语不一样的一项：1.古之（学者）必有师2.（小学）而大遗3.君子（不齿）4.郯子（之徒）——《师说》韩愈c

师说中"句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也"的翻译不通晓句读,不能解决疑惑的人,有点从师,有的不从师,小的方面要学习,大的方面却放弃了,我不能看到他们的圣明

“句读之不知,惑之不解,或师焉,小学而大遗,吾耒见其明也.”这句话的翻译?不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面倒要学习,大的方面却放弃了.我没有看到他的明达.【不通晓句读，不明白疑惑】→（宾语前置），有的从师，有的不从师。

“句读之不知,惑之不解,或师焉,小学而大遗,吾未见其明也.这是韩愈里面的句子,意思：(古文中是没有断句的,即没有标点符号)断句都不知道,迷惑就不能解开,去(向老师)请教吧,小聪明而没有大学问的人,我没有见他能明白的.你这句话本身就句读之不知

句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗.翻译是翻译成英语还是汉语搂住似乎和我一样大我们语文也学到这了文句不理解，疑惑不能解决，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃。出自韩愈的师说不知道文句，不能解决疑

大月氏的正确读音?大月氏的古代的读音是：Dàròuzhī,现在的读音是Dàyuèzhī.

高一语文的词类活用题1.吾从而师之2.渔人甚异之3.小学而大遗4.而耻学于师5.旗下圣人也亦远矣1师：以.为师2异：以.为异3（.好像没活用唉）遗：使.遗漏4耻：以.为耻5下：在.下面

小学三年级英语字母的读音A——eiB——biC——seiD——diE——yiF——aifuG——jiH——eiquI——aiJ——zheiK——keiL——aiouM——aimuN——enP——piQ——kiuR——aS——aisiT——t

“举类迩而见义远”的“见”的读音XIAN应作xian4比较合适吧辞海上于“见”条分列三条：1。记宴切，霰韵。读作xian4。是其义有目赌物为见，谒也，意诚也，犹感也，犹被也。2。系砚切，音现，霰韵。亦应读作xian4。其义有显露也，见在也，

英语翻译小学而大遗,吾未见其明也且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力谁能帮我翻译下这两句!1.小的事情要学习,大的事情反而放弃了,我看不出他明白事理啊.2.这句话出自庄子的《逍遥游》意思是水不够深,那就没有能够担负大船的力量风不够大,那就没有

翻译:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面倒要学习,大的方面却放弃了.我没有看到他的明达.不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的学了，大的却丢了。

“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也”怎样翻译?句子的停顿不知道,有疑惑不能解决,有的人请教老师,有的人则没有,知道小的学问而把大知识遗忘,我未见到他高明的地方这是韩愈>里面的句子，意思：(古文中是没有断句的，即

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不（fǒu）焉,小学而大遗,吾未见其明也.翻译不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面倒要学习,大的方面却放弃了.我没有看到他的明达.翻译出来肯定面目全非，这种文言文就不该被翻译出来。这不是英语

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.要翻译,急用,不了解句读（指句子的停顿）,疑惑没有弄明白,有的（指句读之不知）向老师求解,有的（惑之不解）却不向老师求解,小的方面去学习,大的方面却遗漏了,我并未看见他的明事理