台阶课文赏析

课文《台阶》 写了父亲用了一辈子来造台阶

李森祥台阶赏析造新屋,当然首先是为了改善居住条件.但是,建筑物,无论大小,都具有人文性.大而至于紫禁城,处处显示着皇权的至高无上；小而至于民居建筑,“台阶高,屋主人的地位就相应高”.这篇小说着眼在台阶,写父亲对台阶的要求,就是对地位的要求,

课文《台阶》的中心思想《台阶》课型：新授课时：2知识目标：体会领悟父亲的情感与性格.能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情.教育目标：教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音.重点难点：领悟父亲的情感与性格.策略和方法：朗读法、导

课文是台阶. 14题尴尬,不知道干什么15题,父亲就像一座挺拔伟岸的大山,一个引我前进的指明灯,在我迷茫的时候,默默的在背后支持着我

台阶课文父亲为什么修台阶因为在他们那里,台阶象征着地位.父亲不甘心低人一等,所以要盖一座有高台阶的新屋子.

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《台阶》课文详细解析快.整体把握1．把握情节父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋.父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备.他终年辛苦,准备了大

台阶课文梗概300字《台阶》是一篇反思地方文化的小说,描写的是落后的地方文化中的人生悲途.小说中的父亲就是这样,由于自家的台阶低,总感到低人一等,这种长期的心理文化压抑,使他“地眉顺眼”地过了一辈子,言语木讷,少言寡语,形成了一种挥之不去的

《台阶》李森祥的精彩赏析要句子赏析越多越好!急1、13段专注的望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划怎样加快准备争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕.2、一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶侧面写劳动强度只大,创业辛苦

课文《夏》简要赏析“那在地上匍匐前进的瓜秧”中的“匍匐”字,因为这个词写出了瓜秧伏地生长的情态,把瓜秧旺盛的生命力形象地表现了出来“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”这句话,因为这句话运用了比喻的修辞手法,用“绿烟”、“长墙”来比喻“林

草船借箭课文赏析“草船借箭”（《三国演义》第46回）是紧接“蒋干中计”之后的又一个精彩的斗智故事.历史上并无诸葛亮用计“借箭”的史实.与这个故事略有瓜葛的记载见于《三国志·吴书·吴主传》注引《魏略》,说建安十八年（213年）孙权与曹操相持于

台阶课文里的生字有哪些凼（dàng)：方言,水坑.活做得去：方言能干活的意思.尴尬（gān'gà）：神色、态度不自然.烦躁：烦闷焦躁微不足道：微小得很,不值得一提.指意义、价值等小得不值得一提.大庭广众：指聚集很多人的公开场合.凹(āo)凼

课文标题中的“台阶”有什么象征意义?《台阶》一文中的“台阶”有什么象征意义?农村中人地位的高低、父亲一生的理想,

速求!课文赏析谢谢了赏析古典文学作品赏析江城子密州出猎①【宋】苏轼老夫聊发少年狂.左牵黄,右擎苍.②锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,③亲射虎,看孙郎.④酒酣胸胆尚开张.⑤鬓微霜,又何妨.持节云中,何日遣冯唐.⑥会挽雕弓如满月,⑦西北望

课文6.《理想》赏析课文《理想》,求赏析!两个答案,你二选一吧1.理想,一个诱人的字眼.正值花样年华的我们,“请乘理想之马,挥鞭从此起程”,用理想作征帆,驾长风破浪；以一柄木浆,引领生命之舟驶入金色港湾.2.理想是人生的巨大活力,一个具有崇

台阶1:凹凼：凹陷的水坑2：尴尬：神色,态度不自然3：烦躁：烦闷急躁4:微不足道：非常藐小,不值得一提5：大庭广众：指人很多的公开场合尴尬：神色、态度不自然。 　　烦躁：情绪不安，急躁 　　微不足道：微:细,小;足:值得

初二课文蜡烛的赏析这篇文章反映了二战时期法西斯阵营啊人类拖入深重的苦难,反法西斯阵营的各国军民在埋葬法西斯强盗的战斗中结下了深深的情谊.在这场正义的战争中,各国人民用血肉铸成了坚固的城墙,许多感人肺腑的形象,令人难忘.“蜡烛”是光明的象征,

范进中举课文赏析《范进中举》人物形象赏析作者：吴敬梓分析范进的为人：1)热衷功名：范进穷一生的精力于科举考试,虽然屡遭挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试,却被胡屠尸户奚落,叫他死心,但他宁可让家人挨饿也要再去应考；及

《生命之线》课文赏析课文每段的分析这是一个关于登山探险的故事，作者是乔辛普森《生命之线》是R.J.辛普森创作的小说，描写两个登山者遭遇险情的故事。

关于化石吟课文赏析首先,这首诗的题目就显得很有韵味,原因就在一个“吟”.我们学过《石灰吟》,知道是对石灰那种清白高尚品质的赞美,我们也学过《暮江吟》,知道是对秋日傍晚江边景色的赞美.由此可知,《化石吟》中“吟”的意思是表示吟咏,赞颂,仅仅一