语孙权劝学七下

七年级下语文课~~~孙权劝学~~~~翻译【一、原文】初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳

七下语文同步课时特训答案第十五课,孙权劝学,我要啊,图片已经发了,顺便给点分啊!每个地方的教科书基本不一定相同啊。。。你最好能把题目写出来。。。哈哈、、、1

七下文言古诗整理七下：古文——伤仲永、孙权劝学、口技、短文两篇【夸父逐日、公共怒触不周山】、狼古诗——木兰诗、山中杂诗、竹里馆、峨眉山月歌、春夜洛城闻笛、逢入京使、滁州西涧、江南逢李龟年、送灵澈上人、约客、论诗.求高人把以上复制粘贴发过来!

花木兰和孙权劝学的课下注释（要与七年级下册的语文书中课下注释一样）.唧唧(jījī）：织布机的声音.当户织：对着门织布.机杼（zhù）声：织布机发出的声音.杼：织布梭（suō）子.惟：只女：女子,这里指木兰.何所思：想什么.忆:思念.军帖：

七年级下学期语文期末考常考的阅读RT,例如文言文,会考《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《短文两篇》、《狼》哪个几率大点?还有可能阅读,比如《社戏》、《斑羚飞渡》等哪些出的几率高?文言文：《伤仲永》《木兰诗》《短文两篇》课内阅

《劝学》

语文七年级下册《15.孙权劝学》所有课下解释.要所有的,包括文学常识.要书上的,好像在第106-107页注意表清楚序号就是那些带序号的注释，速度，回答的完整追加司马光原文：初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“

孙权劝学课下注释词语翻译　　1、初：当初,这里是追述往事的习惯用词.2、权：指孙权,字仲谋,黄龙元年（公元222年）称王于建业（今江苏南京）,国号吴,不久迁都武昌（今湖北鄂城）.229年称帝.3、谓：告诉,对……说,常与“曰”连用.4、卿：

七年级下册语文课文《孙权劝学》翻译译文：当初,吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多加以推辞.孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗!只要粗略地阅读,了解以往的事罢了.你说你事务繁

孙权劝学吕蒙的变化七上文章以“肃遂拜蒙母,结友而别”结尾.鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合.这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

课时练语文七年级下册15课孙权劝学原文　　初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪　　（yé）?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.　　及鲁(Lǔ）肃

七下26课1、消（耗）    污（涩）    红（绫）（怂）恿    （怅）然   

七下我觉得在网上要答案是徒劳的,因为每年练习册都在改版,而又有几个做这本练习册呢?建议你去书店借一本答案复印吧,我一般这么做

七下11.最长的寿命12.最有学问的人13.最长的腿14.最快的速度...我觉得你随便写呗应该不是啥准确地方吧.....(1)、天涯海角(2)、不毛之地...各地的作业不一样，咋为你服务。什么版的啊

伤仲永.孙权劝学.口技.课下注释, 

初一下学期课文《孙权劝学》译文!~急!~~~~~~~~~孙权劝学司马光初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及

劝学【唐】颜真卿是在什么情况下写的?《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文.这是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,极易流于枯燥和单调,本文形象清新、脍炙人口,于百年来为人们传诵不

孙权劝学的课下注解是什么意思孙权劝学的课下注解有哪些1.孙权劝学选自《资治通鉴》卷六十六,题目是编者加的.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事.司马光,字君实,陕西夏县人,生于光州光山.北宋政

求七年级下册文言文《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》《口技》《狼》,要翻译!《伤仲永》【原文】金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物

求七年级下册文言文《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》《口技》《狼》《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆