关于亲人描写片段300字

人物描写片段(300字)只要片段1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢,还是

关于月的景物描写片段不少于300字朱自清的《荷塘月色》整篇都是,描写得非常细腻~名家名作啊这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的月光里,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们旳欢笑,已经

关于描写杭州西湖的片段300字迷人的西湖四季杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠,那就是西湖.西湖的四季是美的.春回大地,走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面,只见湖面上波光粼粼,轻舟荡漾,三潭映月如宝石般嵌在湖面.柳丝时而轻拂你

关于描写水的小片段不少于300字句：渔火明月交辉,把乌苏里江映得金波滚滚,像是有千万条银蛇在游动.彩虹辉映着湛蓝的晴空,阵阵凉风吹来,美丽的嘉陵江两岸,风光更加动人.嘉陵江像匹墨绿的缎子,在月光下抖动.眼前的漓江,像黑色的缎带,发出幽暗的亮

描写亲人细节的一个片段200字,要自己写的片段一：　　妈妈越骑越慢,我却担心上学迟到,妈妈知道我的心思,就猛蹬几下,到了离学校还有差不多一百米的地方,我让妈妈停下,妈妈先撑开伞,递给我,又从我身上扒下雨衣,催促我赶快迈到高一点的地方,怕我湿

关于描写雨片段,1、雨丝细细的,像绣花针,断断续续地直插到地里,又好像无数串珍珠从天上撒下来.近处的青枝绿叶,显得青翠欲滴,远处的房屋树木,在茫茫的雨帘里,却似轻烟笼罩.大地上荡漾着清新的泥土气息,清爽宜人.这真是一幅美丽的“春雨图”啊!2

高中记叙文细节描写片段有关亲人的细节描写片段还要有关其他亲人的细节描写父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让

人物描写片段300字1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说：“《儿童时代》来啦!”　　2、

爬山虎片段描写300字也许是天冷起来了吧!那些嫩嫩的绿叶受不住这么低的温度.于是纷纷地换起衣服来.有的换上了黄澄澄的风衣,如金子一般黄；有的换上了红彤彤的毛衣,如火一般红.那么鲜亮,明丽的颜色.像一块儿磁铁一般,紧紧的吸引了你的眼睛球,让你

关于亲人外貌描写的句子100字1、妈妈,临别时您到车站送我.看着您,我忽然感到一阵难过.您是四十岁刚过的人,可是头发已经开始花白了,脸上也爬上了皱纹.这每一根白发,每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊!2、一天,她的老伴儿病倒了,

描写关于动物的100字片段要多描写太阳升起来,原先的雾气很快被一扫而尽.阳光唤醒了草丛深处的昆虫,蝴蝶和蜻蜓们抖着还带有昨夜凝露的沉重翅膀笨拙地飞起来,而有着彩虹般绚丽羽毛的蜂虎鸟带着它们初长成的幼鸟早已迫不及待地要开始一天的空中捕食活动了

动作片段描写,语言片段描写,心理片段描写,神态片段描写,景色片段描写,每片不小于300字,不用写的太好风啊,总是那么轻巧,时而飘过,时而停留.我们不知道他从哪里来,从哪里去.可是,没有人注意,在生活,我们根本没有寻找,而是驱赶,让风,离我们

风景描写片段100字描写片段当你游览在青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中,当你散步在满天星空之下,当你小憩在小草野花之中……我想,没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹.记忆中也游过很多的地方,有险峻的黄山,有秀丽的桂林,还有…

关于描写眼睛的片段高尔基《不平常的故事》他脸庞长圆,额上有三条挺深的抬头纹,眼睛不算大,但能闪闪发光地看人,撒谎的学生最怕他这目光.刘心武《班主任》长方脸膛,棕红色肤色,鼻直口阔,粗发浓眉,一双睫毛很黑的眼睛,虽然不大,却藏锋卧锐,流露出一

关于场面描写的片段wq

关于场面描写的片段每当看到国旗升起的时候,我的心便汹涌澎湃、豪情满怀,那一刻,我思绪万千.翻开中国历史这部大典,翻到1949年10月的那一篇,每个中国人都会发出由衷的感叹.国旗永远那样灿烂,挺拔的旗杆直刺苍穹,犹如人的脊梁刚直矫健；火红的旗

关于动物的片段描写1兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态2小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪球在滚动3小花猫的脑袋

关于侧面描写的片段西沉的红日把缕缕落寞的余晖涂满天际.夕阳下,沧桑古老的小道上充满着迷离的格调,显得格外幽静.天地万物似乎都酣醉在这片凝固着、却极短暂的美丽之中,止住了一切声响.我拖着长长的影子,在宁静的古道中漫步,心在翻滚这万千的思绪,为

关于语言描写的片段片断一：7：50,小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室,课代表正在收作业,叫道：“小刚,你的作业!”小刚一听马上直起了腰,呆呆地立着,突然,他一拍自己的脑门,弓着腰从书包里翻找起来,课代表敲敲桌子：“还没找到吗?就差你的.”

关于描写老师的片段老师经常为我们忙上忙下,生病了也来上课,上课时头上也有了汗珠,一定是老师太累了,还带病上课,头上才有了汗珠,我敬佩老师